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2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新范文--第1页 2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新 范文 数学老师要让学生初步理解和驾驭圆柱的体积计算 公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实 际问题，在充分展示体积公式推导过程的基础上，培育学生 推理归纳实力和自学实力。以下是我整理的小学数学圆柱的 体积教学设计，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学数学圆柱的体积教学设计范文一 教材简析: 本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导，利用公 式干脆计算圆柱的体积，利用公式求 :圆柱形物体的容积， 第十一册圆柱的体积公开课。教材充分利用学生学过的学问 作铺垫，采纳迁移法，引导学生将圆柱体化成已学过的立体 图形，再通过视察、比较找两个图形之间的关系，可推导出 圆柱的体积计算公式。 教学目的: 1、运用迁移规律，引导学生借助因面积计算公式 的推导方法来推导圆柱的体积计算公式，并理解这个过程。 2.会用圆柱的体积计算圆柱形物体的体积和容积， 运用公式解决一些简洁的问题。 3.引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法，培 2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新范文--第1页 2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新范文--第2页 育学生解决实际问题的实力。 4.借助实物演示，培育学生抽象、概括的思维实力。 教具:圆柱的体积公式演示教具，多媒体课件。 教学过程: 一、情景引入 1、出示圆柱形水杯。 (1)老师在杯子里面装满水，想一想，水杯里的水 是什么形态的? (2)你能用以前学过的方法计算出这些水的体积吗 ? (3)探讨后汇报：把水倒入长方体容器中，量出数 据后再计算。 (4)说一说长方体体积的计算公式。 2、创设问题情景。(课件显示) 假如要求压路机圆柱形前轮的体积，或是求圆柱形 柱子的体积，还能用刚才那样的方法吗 ?刚才的方法不是一 种普遍的方法，那么在求圆柱体积的时候，有没有像求长方 体或正方体体积那样的计算公式呢? 今日，我们就来一起探讨圆柱体积的计算方法。(出 示课题：圆柱的体积)(设计意图：问题是思维的动力。通过 创设问题情景，可以引导学生运用已有的生活阅历和旧知， 主动思索，去探究和解决实际问题，并能制造认知冲突，形 成任务驱动的探究氛围。) 2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新范文--第2页 2023年小学数学圆柱的体积教学设计最新范文--第3页 二、新课教学： 设疑揭题：我们能把一个圆采纳化曲为直、化圆 方的方法推导出了圆面积的计算公式，现在能否采纳类似的 方法将圆柱切割拼合成一个学过的立体图形来求它的体积 呢?今日我们一起来探讨这个问题。板书课题 :圆柱的体积。 1.探究推导圆柱的体积计算公式。 课件演示拼、组的过程，同时演示一组动画 (将圆 柱底面等分成32份、64份……)，让学生明确：分成的扇形 越多，拼成的立体图形就越接近于长方体。 C、依次解决上面三个问题