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最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第1页 《质量和密度》主题单元教学设计 适用年级 八年级 所需时间 课内共用四课时 主题单元学习概述 本主题单元主要是通过对质量和密度的学习， 使学生了解：质量的概 念及其测量，天平的使用方法，什么是密度，怎样测固体、液体的密 度，密度与社会生活的联系；使学生了解密度在生活、生产和社会等 方面的应用和对人类生活的影响，使学生获得更多的实 际知识，培 养他们学习科学的兴趣， 通过实验和探究的进行， 使学生在学习知识 的同时，培养他们的观察能力，设计实验能力，动手操作能力，以及 应用密度知识解释简单现象的能力。 单元学习的重点是学会科学探究； 通过观察和实验知道测量固体、 液 体的密度的方法；密度公式的应用。 单元学习的难点是学会科学探究， 会设计实验；理解为什么说质量是 物体的属性，密度是物质的特性；应用密度知识解释生活中的现象。 本主题单元共有质量及其测量、密度、密度的测量、密度与社会生活 四个专题。 专题一建立质量的初步概念， 知道质量的单位和如何使用天平测量质 量。 专题二实验探究同种物质质量与体积的关系引导学生得到并理解密 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第1页 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第2页 度的概念，知道计算公式及单位。 专题三是在学习了质量、 密度的概念和密度计算公式后进行的， 内容 包括了量筒的使用、 测盐水和不规则物快的密度， 起到了巩固的作用 专题四是在学习了密度概念及其测量的基础上， 进一步学习如何利用 密度知识解决实际问题。 本主题单元主要采用讲授法、 演示法、实验法、练习法、讨论研究法， 让学生能够非常轻松地区分质量和密度； 通过实验再现掌握实验技能 与技巧，巩固公式运用与计算，并能够达到举一反三的高度；能够准 确地解释生活中的密度问题，做到简洁准确。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第2页 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第3页 【知识与技能】 1、知道质量的含义。 2、会测量固体和液体的质量。 3、通过实验，理解密度。 4、会测量固体和液体的密度。 5、能解释生活中一些与密度有关的物理现象 【过程与方法】 1、学会对比整理知识的方法。 2、通过典型题对测量密度方法、实验误差的分析等进行训练，体会 物理实验是物理学习的重要部分；巩固计算规范训练。 3、能解释生活中与密度有关的物理现象 【情感态度与价值观】 1、保持并激发学生对物理学习的热爱。 2、养成提出问题解释生活中的现象的习惯，养成学习物理的良好习 惯，增强学好物理的信心 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） ★初步认识质量的概念。 ★会测量固体和液体的质量。 ★通过实验理解密度的概念。 ★尝试用密度知识解决简单的问题。 ★能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第3页 最新整理初中物理《质量和密度》主题单元教学设计以及思维导图--第4页 主题 1、什么是物体的质量？你怎样测量一个物体的质量？ 单元 2、什么是物质的密度？怎样测量密度？