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中学地理—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第1页 《农业》名师教学设计（第2课时） 【核心素养】区域认知、综合思维 【教材分析】 本课包括“发展农业要因地制宜”和“走科技强农之路”两个标题，“发展 农业要因地制宜”教材主要是通过两张地图，来分析影响农业发展与分布的主要 自然条件和社会经济条件，并结合我国自然环境复杂多样的特点，从而理解因地 制宜发展农业的必要性。 课标修改之后，新教材加重了“走科技强农之路”这部分的笔墨，强调了它 的重要地位，因为我国是一个人口大国，面临巨大的农业压力，只有走科技强农 之路，我国才能实现经济的可持续发展。所以因地制宜和科技强农两部分内容没 有孰轻孰重，同样重要，并重处理。 【学情分析】 学习农业地理，对初二的学生来说，有些陌生而感到比较困难。所以通过 活动让学生参与其中，调动他们的学习积极性，是本节课成功的关键。 【课程标准】 举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 【教学目标】 1. 举例说明因地制宜发展农业的必要性，体会自然条件和社会经济条件对 农业发展的影响，明确如何才能因地制宜发展农业。 2.通过图文资料的理解，体会科学技术在农业发展中的重要作用，以及我国 取得的成就，从而激发爱国的自豪感。 【教学方法】 讨论法、启发式教学、探究式教学 【教学过程】 导入新课 歌曲欣赏：在希望的田野上 我国各地自然环境存在很大差异，各个地区发展的农业生产部门不同，发展 农业要因地制宜。为什么要因地制宜发展农业呢？因地制宜发展农业要受哪些因 素的制约呢？这就是我们要一起来学习的内容。 1 / 10 中学地理—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第1页 中学地理—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第2页 任务 1 举例说明因地制宜发展农业的必要性，体会自然条件和社会经济 条件对农业发展的影响，明确如何才能因地制宜发展农业。 因地制宜——【解释】：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地 的具体情况，制定适宜的办法。 发展农业，为什么要因地制宜呢？ 1、自然因素 我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足。 利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。 （想想你知道哪一些差异？） 2、社会经济条件 农业生产还受当地的社会经济条件制约。 （你知道哪一些主要社会经济条件？） 因地制宜发展农业，要充分利用当地自然条件的优势，把要发展的农业生产 部门或农作物，布局在适宜作物生长的地区。当我们进行具体的农业生产时还会 遇到什么样的问题呢？思考：因地制宜要考虑的自然条件有哪些因素？ 光照 热量 水分 地形 土壤 2 / 10 中学地理—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第2页 中学地理—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3)--第3页 请说出影响下列地理农业事例的主要因