对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】.pdfVIP

对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 对农村寄宿制学校安全管 理的有效探索教学研究— 教育论文【课题立项】 对农村寄宿制学校安全管理的有效探索 【摘要】学校的安全问题，是学校工作的重中之重，我们不仅要 教会学生怎样做人、明白事理、学会学习，更重视对学生进行安全教 育，提高他们的安全意识，教给他们一些安全知识和防范的办法，培 养他们的自救自护能力，使他们懂得珍爱自己的生命。 【关键词】制度 执行 防范 前言: 学校的安全问题，是学校工作的重中之重，我们不仅要教 会学生怎样做人、明白事理、学会学习，更重视对学生进行安全教育， 提高他们的安全意识，教给他们一些安全知识和防范的办法，培养他 们的自救自护能力，使他们懂得珍爱自己的生命。下面，我就学校安 全管理方面谈谈自己的做法: 一、建立健全安全管理制度。 对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】--第1页 对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 安全管理制度，我们结合学校实际，坚持自身的特色，努力做 到制度要有管理成效。如我校的门卫必须坚持24小时值班，真正严 格管理进出学校的全体人员，包括学生。学生进出需凭学生证（为分 清学生是否住校，我校实行了住校生和非住校生两种不同颜色的学生 证），管理人员可以很直观地从学生的学生证上就能分辨是否是住校 生。还规定值日老师配合门卫，搞好门卫工作，其他老师要明白门卫 工作是学校安全工作的一个重要窗口，知道门卫工作人人有责。所以 我校形成了人人都是门卫，上下齐抓共管的好局面。除此之外，我校 加强学校值周制度的建设，学校行政、值日教师、安全值日、值日学 生、宿宿舍管理员四级联动值日制。 二、加强提高学校执行力。 各项制度能否起到确实有效的作用，最主要的取决于学校对制 度的执行力。 1、分工明确，落实到人，明确职责。 2、签定安全责任书。班主任安全责任书，家长安全责任书、科 任教师安全责任书、门卫安全责任书、宿管员安全责任书、食堂人员 安全责任书。 3、建立有效的相互监督、落实机制。每项制度落实到人头，落 实到最后。制度的落实到学校干部及教师评优、评职和晋级相关联， 严格做到谁不负责，谁承担责任。 对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】--第2页 对农村寄宿制学校安全管理的有效探索教学研究—教育论文【课题立项】--第3页 三、促进预防制度，增强预防力度。 树立安全第一，做到防患于未然“生命不保，谈何教育”。家长将 学生交给学校最大的担心是安全，寄宿制学校最大的压力也是安全。 这就要求我们必须时时牢记安全，事事做到安全，人人讲究安全，处 处注意安全。 首先，我校成立了学校安全工作领导小组，由校长任组长，分管 主任任副组长，构建起以值周领导、政教处主任、后勤负责人、值周 教师、班主任、宿管老师为框架的六级管理网络，与各级各类管理人 员签订管理目标责任书，贯彻“谁主管谁负责”的原则，明确寄宿生在 校期间各个环节、各个时段的管理要求，层层落实责任，做到寄宿生 一日学习生活无缝链接式管理，确保管理无“死角”、无“盲区”，规范 形成学生在校的全天侯、全方位、全过程的服务保障体系，确保学生 的安全。 其次加强对寄宿生的安全教育，除了开展日常防触电、防溺水、 防火灾、防意外事故、防煤气中毒等“五防”安全教育外，我们还实行 “三制”、“六册”制度。“三制”即家长学校