【工作计划】2022－2023学年（下）高一语文个人教学工作计划.docxVIP

2022—2023学年（下）高一语文个人教学工作计划一、指导思想 全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的 能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习 惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美 情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文 新课程。 二、学情分析 大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成 老师布置的学习任务，作业也较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学 习缺少主动性。当然，这与老师的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期 的语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，高分学生略显不足，主要是语 文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 三、教学目标 力求合格率、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面扎实深 化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的 字；写好议论文，全面提高学生的赏能力。 四、具体安排 二月份工作： 完成必修（下）第1单元的教学：对先秦诸子作品进行认识，梳理词汇、把 握观点、思路及说理方式；迁移表达自己的观点。阅读两篇史传作品，探究智慧； 完成一次单元写作。并引入第二单元教学，走进悲剧故事，探究意蕴，体验悲剧 人物，完成一次单元写作。 三月份工作： 月考及总结评价：完成第二单元的整体教学并完成第三单元的整体阅读，把 握人物，拟制定专栏。第四单元设计调查方案，修改招聘启事、撰写推广方案、 辨别媒介信息。 四月份工作： 第五单元教学：通读演讲文章，把握背景；品味语言，把握论说方法。并组 织学生撰写演讲稿，完成单元研习任务。准备期中考试，考后分析总结。第六单 元做批注通读全文：精读《祝福》、自读《装在套子里的人》。并从情节中把握古 典小说《林教头风雪山神庙》《促织》，比较阅读《变形记》和《促织》，借鉴迁 移。 五月份工作： 理清《红楼梦》主要人物关系，了解前五回作用；分析叙事艺术，分析对称 手法，分析艺术语言，梳理线索。分析红楼中的礼仪文化，品鉴诗词，发表见解。 月考及分析总结。第八单元疏通文意，把握核心观点及论说思路。学以致用，完 成单元研习任务。完成一次单元写作。 六月份工作： 古诗词诵读，复习迎接期末考试。 七月份工作： 做好学期总结工作，布置暑假作业。