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中班语言活动：
逃家小兔
活动目标：
借助绘本，理解 故事内容。
初步感知“如果你……我就……”这一句式。
学习 故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。
重点：借助绘本，理解故事内容，初步感知“如果你……我就……”这一句式。
难点：学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。
活动准备：绘本 PPT 、故事视频、故事操作图片、小兔手偶
活动过程：
一、谈话引题（出示小兔子手偶）
1、老师用兔子手偶创设情境，激发幼儿学习兴趣。
2、引出故事题目：小兔子为了奖励小朋友决定送给小朋友一个关于小兔子的故事《逃家小兔》。
二、利用 课件画册分段讲述故事，教师在与幼儿学习完每一段后都作简单的情感教育。
1、师讲述第一段，提问幼儿：小兔要跑走了，兔妈妈是怎样说的？
2、师讲述第二、三段，幼儿学习小兔子和妈妈的对话，感知“如果你……就”的句式。
3、师讲述第三、四段小兔子的部分，请幼儿猜猜如果小兔子变成了高山上的大石头（小鸟），兔妈妈会变成什么？引导幼儿用“如果你……我就”的句式说。
4、第五、六、七段师引导幼儿自由发挥想象进行讲述再观察课件画册讲述，请幼儿猜猜如果兔妈妈变成树（风、走钢丝的人），小兔子会变成什么？兔妈妈又会怎样说？提醒幼儿用“如果你……我就”的句式说。
5、学习最后一段，师作情感的升华：哎呀，不管小兔子逃到哪里，妈妈都能找到它，为什么呢？（因为妈妈爱它，想要照顾它，保护它）你猜，小兔子还要不要逃跑啦？它会怎么说呢？幼儿自由讨论后，师揭示答案。
（三）完整欣赏故事视频，加深幼儿对故事的理解。
三、学习对话。
1、幼儿自由选择图片讲述图片内容，并尝试将图片进行排序合作完整复述故事。
2、师小结：小兔发现，无论走到哪里妈妈总是能找到她的，妈妈是非常爱她的。
⑴那你认为你妈妈做的哪些事情，是很爱你的。
⑵妈妈那么爱你们，那你们想怎样去表达对妈妈的爱
⑶今天回家以后，我们就妈妈耳边轻轻说句，妈妈，我爱你！
四、活动结束
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