幼儿园小班美术教案《快乐的斑点狗》.docVIP

幼儿园小班美术教课设计《快乐的斑点狗》 《小班美术教课设计《快乐的斑点狗》》这是优异的小班美术教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来鼓舞，越快来看看小班美术教课设计《快乐的斑点狗》！ 设计企图： 小狗是小班宠物狗孩子比较喜爱的小动物，上所学期我们学习了 粘贴画，手指点画等绘画形式，但还有很多科麻形式有待幼儿急著学 习和试试。于是选择我选择了用棉签来作为写生工具，设计了棉签画- 《快乐的斑点狗》的美术活动，进而激发幼儿参加社区活动的兴趣。活动目标： 初步学惯用棉签在指定范围内点画圆点，整体表现斑点狗身上的花纹。 经过活动提高活动幼儿对棉签画活动的兴趣。 培育幼儿着手操作方法的能力，独断并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。 勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修。 指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。活动准备： 人手一张小狗图片、斑点狗PPT一张、棉签若干、颜料、抹布。活动过程： 一、教师载明小狗图片，情形导入，激发幼儿对活动的兴趣。 老师出示小狗的图片(以小狗的口吻)：呜呜 师：这只鸽子在干什么?(哭) 师：你们狗屁它为何要哭?(肚子饿、没衣服、和其他小狗打 架。 师：那我来问问它啊。 师：你怎么啦，小狗? 小狗：我我把衣服丢了，此刻这样回去妈妈一定未必认识 我了。 师：本来这只小狗把衣服弄丢了，它这样回去的话，它妈妈一定 不认识它了，因此它急的哭了。我们