初中语文人教七年级上册名著导读《西游记》教学设计.docxVIP

初中语文七年级上册《西游记》教学设计椒园中学孙超 教学目标：初步了解《西游记》这部名著的思想内容和艺术成就；解 读主要人物；通过人物的解读、片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法； 激发学生阅读《西游记》及其他文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力， 逐步培养学生的艺术欣赏力。 教学重点、难点：激发学生阅读文学名著的兴趣；了解《西游记》这 部名著的主要内容和现实意义；通过人物的解读和片段的学习，掌握小说 阅读赏析的方法。 教学课时：一课时 教学准备：教师方面：重读《西游记》，收集评论《西游记》人物形 象的资料，以便启发学生有效地阅读和欣赏;学生方面：利用课余时间阅读 《西游记》，完成导学案；并做读书笔记。 导读设计： 一、整体感知，全面了解 《西游记》共100回，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主 要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，化险 为夷，最后到达西天，取得真经的故事。 在艺术结构上，全书经纬分明，严谨完整。全书由大闹三界、取经缘 由、西天取经三大部分组成。这三大部分既是有机联系的艺术整体，又各 自具有相对的独立性，每一部分也由各有起讫相对独立的若干小故事组 成。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫， 这是全书最精彩的章节，热闹非凡，将他的反抗性格表现得淋漓尽致；第 八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由；第十三