初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 足球足球脚内侧传球.docxVIP

《足球—脚内侧传球》教学设计 课型：新授课教师：刘开华一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球脚内侧传球提高练习。在教学过程中，以学生身 心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏, 培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身 体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感 受足球带来的快乐。 二、教材分析 本课采用的教材是人民教育出版社出版的义务教育教科书《体育与健康》八年级全一册，采用 的教参是高等教育出版的《球类运动一足球》。本教材所选内容是根据足球项目本身的学习规律和 八年级学生的身体素质和认知能力确定的，只有扎实规范的基础，才能更好地进一步系统学习。结 合学生喜欢游戏的心里特点，充分挖掘足球的全面性、技巧性、对抗性和集体性的锻炼价值，全面 发展学生的身心健康，促进生长发育，提高人际交往能力和团队合作意识。 三、学情分析 本课的教学对象为八年级学生，这个年龄阶段的学生身体各项机能发育迅速且趋于成熟,速度、 耐力、力量等身体素质较好，观察能力、模仿能力和学习能力较强适合本部分内容学习。本班男生 27人女生25人，体育积极性高，渴望学习更多的运动知识，但是个性较强，在接触新事物时易兴 奋，从而影响课堂纪律。 四、教学目标1、认知目标：明确脚内侧传球的重要性，了解基本的足球脚内侧传球练习的动作技术要领和动作 方法。 2、技能目标：通过本课的学习传球技术，约85%的学生能掌握脚内侧传球技术。 3、情感目标：通过本课的教学提高学生的脚内侧传球，增强学生对足球和体育课的兴趣，培养学 生的竞争意识和合作意识，促进学生形成良好的体育运动习惯，培养学生吃苦耐劳的精神。 五、教学重难点1、重点：击球部位和用力大小的控制 2、难点：动作的协调配合六、教法与学法 教法：教师主要通过讲解示范法、观察练习法、纠错法等进行教学学法：学生主要通过观察法、模仿法、练习法和游戏法学习 七、教学效果预测通过本课学习约85%的学生能基本掌握足球脚内侧传球技术，本课练习密度约35-40乐平均心率约 110-120 次/min。 教案部分 教学 环节 教学内容 时间 次数 教师活动 学生活动 设计意图 1.集合整队 1.集合整队，要求教师精 1 .集合要求学生做到“ 神饱满 快、静、齐” ▲ 2.课堂常规 2.师生问好、清点人数、 2.与教师问好、听从教师 XXXXOOOO 2min 检查学生衣着 指挥 XXXXOOOO 3.课堂导入 3.教师“接着上次课的内 3.学生听讲认真 XXXXOOOO 准 容，本次课我们进行脚内 XXXXOOOO 备 侧传球的学习” 4 y Y y, ” 部 4.热身准备 10 4.教师讲解热身要求，安 4.学生按热身要求运球 分 1）学生一人一球用 min 排学生练习。 绕场慢跑，要求双脚交 )C [ 己学过的基本运球 替，尽量两到三步触?次 技术（正脚背、脚内 球。 侧、脚外侧）带球绕 1/2足球场慢跑四圈 XX oo 2）足球球性练习： 2）教师示范并喊口令，带 2）跟随教师示范，积极 XX AOO 原地揉球、左右拉 领学生完成 练习，提高球性。 XX oo 球、原地钟摆、踩球 XX 00 +前后移动 基 1.脚内侧传球学习 2 1.教师讲解示范脚内侧传 1 .认真听教师讲解，观看 min 球动作要领 示范，积极思考 2固定球练习（击球 50 2.教师示范固定球练习击 2.两人一组，一人踩球一 部位固定） 次 球部位 人踢，注意击球脚型与部 本 位准确，左右脚各50次 3.固定球+助跑练习 50 3.教师示范助跑击球完整 3.学生认真听讲，积极思 次 动作，讲解要领 考，主动练习比较，左右 脚各完成50次 4.两人一组单次传球 40 4.教师示范一次传球动作 4.积极练习，体会动作要 部 练习 次 要领 领，先进球停好后再开始 xxxxxx 传球，两脚各完成40次 ▲ J 5.两人一组连续传球 5 5.讲解练习要求，巡视学 5.两人积极配合连续传 xxxxxx 练习 min 生练习情况。 球练习，若球速过快先将 球停下再继续传球。注意 分 控制好击球部位和力量， 要求穿地滚球。 6.学生展示：一次传 3组 6.教师带领学生分析展示 6.学生自愿出列展示，积 球和继续传球 者动作。 极分析其动作优缺点并 反思 7.学生反思后带着问 3 7.教师观察巡视学生动 7.在练习中提高传球的 题再次练习连续传 min 作，纠正学生练习中存在 准确度 球 的问题 8.学生身体素质综 5 8.指导身体素质练习 8.认真进行身体素质综 习：蹲跳起20次*2、 min 习 俯卧撑20/15次*3、 俯卧支撑4