初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类原地低运球技术.docxVIP

教学 内容 .篮球原地低运球技术 .游戏：探索行进间高低运球 教学 资源 篮球场2个；篮球45个 标志物20个：标志盘45个 重点 身体重心降低，按拍球短促有力 难点 控球的高度与落点 教学 目标 认知目标：通过学习过的高运球的技能知识，来学习低运球技术动作。 技能目标：基本掌握低运球的技术动作方法。 情感目标：培养学生团结协作的优良品质，养成合作与探究学习的习惯。 核心问题 原地低运球如何更好的控球？ 开始部分 教学内容 教师活动 核心子问题 学生活动 强度 体育委员整队集合， 报告人数，师生问好 课的引入 2min 课堂常规 课的引入 1、宣布课的内容 和要求，安排见习 生。 图一：????? I ..... ????? 宣布内容和要 求 安排见习生 2、强化安全意识， 提出预防措施，及 应急预案。 （?:男生?:女生 ▲:体委★:教师） 要求：做到快、静、 齐，精神饱满。 无 准备部分 教学内容 教师活动 核心子问题 学生活动 强度 热身 1.热身运动 语言提醒，密切关 注每一个学生即 图二： 活动 4圈 时情况 3min 2.头部运动 扩胸振臂 腹背运动 中 原地徒手操 弓步压腿 围绕篮球场，逆时针 4min 侧压腿 跑进。 口令引导、领做 如图一：两手侧平举 散开 提踵练习 专项练习 原地纵跳 跳十字 收腹跳 口令引导、领做 如图一：两手侧平举 散开 高 基本部分 教学内容 教师活动 核心子问题 学生活动 强度 课的引入：回想上 温故 知新 原地高运球 节课的教学内容， 引出本节课的内 容；激励大家积极 的学习和锻炼。 如图一：两手侧平举 散开 学生掌握好重心高 度，拍球部位，控球 中 3min 引导、领做 高度 探究原地低 运球lmin 探究原地低运 球技术 教师适时的进行 引导 如何更好的控 制球的反弹高 度？ 如图一：两手侧平举 散开 自主探究，思考总结 小 学习原地低 讲解、示范要领 运球技术： 讲解 学习原地低运 球技术 引导、领做 如图一：两手侧平举 散开 小  2min 初次 探索（模仿） 5min 1.组织学生分 组探索练 习，模仿老 师的技术动 作 2.学生积极的 思考和正确 的运用原地 低运球技术 动作。 .讲解与纠正学 生的动作（夸 张和搞笑） .示范要领 .纠正学生在尝 试过程中的错 误技术动作 .及时表扬做的 好的学生，鼓 励完成不太好 的学生积极的 完成 如图一：两手侧平举 散开 60%的学生，在老师的 指导下可以掌握原地 低运球技术动作。 小 分组探究 探究原地低运 球技术 深度对话 建立动作链： 更好的控制球 需要注意哪些 要点？ 如图一：两手侧平举 散开 小组探究，讨论思考， 小组代表总结 小 小组合作 （砍捡柴） 8min 练习 .小组合作学习 探究，发现问题， 教师提问。 .小组探究，解 决问题，小组反馈 .教师巡回指 导，根据反馈，进 行总结，完成深度 对话。 11 强化高低运石 技术 自主练习、积极参与。 大部分学生能在老师 提示下发现问题，20 %学生能思考解决 问题，进而掌握动作 技术。 进一步突出重点、突 破难点。 中 体能拓展 （高运球接 力） 5-6min 持球往返接力 分为四个小组 进行比赛。 以球为接力 棒。 接力看那组最 快完成。 讲解和示范游 戏方法； 观察每组完成 情况，以防出 现伤害事故： 做为裁判，公 正裁决。 组织：如上图 .积极参与； .注意游戏过 程的安全 培养班级的团结意 识，发展同学的身体 素质，为下节课的行 进间运球教学做准 备。 大 结束部分 教学内容 教师活动 核心子问题 学生活动 强度 放松 与 评价 2-3min .放松练习 强度：低 .教师点评； 点评内容： 对本节课完成 情况进行评价 .布置作业、 归还 器 材、师生再 见 形体放松。 组织：如图一 .充分放松 .点评时注意听讲 .积极动脑、认真思 考 散点队形。 恢复身心，归纳反思 无 课后 延伸lmin 从行进间高运球接力比赛中，思考：手控球部位在哪里？球的落点在身体重 心什么位置？控球的高度在什么位置？行进间低运球又如何？ 160 ? 课的 40% 预计 140 I| 密度 左右 吧1/\ 负荷 00 J、 6。卜 / 40 1 135 必 曲线 平均心律 U 分左 — 右 课后 反思