初中信息技术北师大七年级上册计算机大揭秘计算机系统的组成.docxVIP

计算机系统的组成（微课设计） -?教学目标 1、知识与技能 （1）认识计算机系统的组成。 （2）认识硬件系统和软件系统。 （3）认识常见的硬件和软件。 2、过程与方法： 利用优芽软件制作的动画视频及交互游戏，在趣味性的动画故事中，通过讲解和课后练习， 让学生对计算机系统的组成有全面认识。 3、情感态度价值观 （1；通过趣味性故事的微课设计，让学生对信息技术的学习产生浓厚的兴趣。 （2）在微课教学中通过交互式游戏问题的完成，让学生体验学习的成就感。 （3）通过体验和适应微课的学习环境和学习方式，改变传统的教学模式，提升学生兴趣和学习 能力。 二、学习者分析 七年级学生在小学己经接触过计算机，而且大部分学生家中都有计算机，对计算机具有一定 的了解，例如都能认识鼠标、键盘、显示密等硬件设备，但对计算机的组成、计算机软硬件知识 并不很清晰，对软硬件的分类缺乏系统的认识，并且对计算机的工作原理还比较陌生。这个年龄 段的学生对计算机有着很强的好奇心，学习兴趣较浓。植入动画故事性的教学，会收到非常好的 教学效果。 三、教学重难分析及解决措施本着教学内容和学生知识水平我确立如下教学重点和难点： 1、认识计算机系统的组成；2、了解硬件和软件的基本知识及分类 在教学中，通过微课的趣味性故事的植入，让学生带着兴趣开始学习，在故事中学会计算机 系统的组成，对软硬件知识有全面的掌握。并在课堂评价环节设计了小游戏，让学生体会学习的 成就感，攻破教学重难点，从而实现教学目标。 四、教学设计 教学环节 及时间 活动目标 教学内容 活动设计 激趣 导入 学生在趣味故事中， 带着问题愉快地进入 学习，充分调动学生 参与学习的积极性， 激发学习兴趣。 用孙悟空大战牛魔王 的动画导入，学生观 看及思考，引入本节 课的学习内容：计算 机系统的组成 设计孙悟空大战牛魔王 的故事，牛魔王躲入计 算机，并提出问题：如 果孙悟空能够回答计算 机的组成，那么就认 输。 二.认识 计算机系 统的组成 通过趣味动画，学生 在倾听观音姐姐的讲 解中，全面认识计算 机系统的组成。 解决问题一：一台完 整的计算机系统由哪 些部分组成。 观音姐姐讲解计算机系 统的组成。 三.认识 计算机的 硬件系统 通过趣味动画，观音 姐姐对计算机硬件作 全面的讲解和举例。 解决问题二：计算机 的硬件由哪些部分组 成。 通过观音姐姐讲解，认 识计算机硬件的五大部 件。并分类认识一些常 见硬件。 四、认识 计算机的 软件系统 通过趣味动画，观音 姐姐对计算机软件有 较全面的讲解和举 例。 解决问题三：计算机 软件的分类。 通过观音姐姐讲解，认 识计算机软件的两大分 类。并对一些常用软件 可进行分类。 五、课堂 评价 用生动形象的动画游 戏作业，让学生在乐 趣中完成，达到课堂 评价及小结的目的。 完成课堂练习，总结 本节课的内容。 三个课堂小练习，在游 戏互动中回顾本节课内 容，并体会学习的成就 感，观音姐姐的课堂评 价给予学生鼓励及 五、教学效果： 通过本微课独特和有趣的故事设计，达到了很好的教学效果，结合动画趣味性的教学手段和 表现形式，学生对知识的掌握更加深刻，教学内容重点明确，授课方式新颖别致，真正达到了教 学的目标。