初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）说明文语言准确性 教学设计 岳莹.docxVIP

说明文语言准确性一一教学设计 学习目标设定 课 标 分 析 基于《语文课程标准》（2023年版）第15页“阅读”阅读第5点和第8点：在阅读中了解叙 述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要 信息。 学 情 分 析 学生对说明文这种文体并不陌生，只是没有对说明文知识形成系统，教师要针对学情在课前先把 说明文的知识系统讲解给学生.，在用学牛.已经形成的知识结合文本进行具体的学习内化。难点在 于学生对说明文语言准确性的赏析评价，以及在生活中准确运用。 学 习 目 标 .体会说明文准确严谨的语言； .能用说明文语言准确描述生活场景。 教-学过程 导入 基本问题（“激、“导”） 评价指标 学习活动 接到电话通知开会，对方 表述不清楚问题导入 明确学习目标 学生温故知新，导入新课 任务 1 1、回顾说明文语言特点： 准确、严谨、科学。 准确性是先决条件。 2、范例研读及拓展：下列 句子中哪些词语体现了说 明文语言的准确性？ 1、学生快速读教师的预 设说明文语言知识点， 能够快速找出课内外语 句中体现说明语言准确 性的词。 【思考】：学生自行阅读资料，独立思考 【学生展示】…… 【师小结】 任务 2 1、说明语言的准确性主 要体现在以下方面： 一、修饰、限制性词语的 准确运用 二、数词的准确运用（确 数和概数的合理运用） 2、实战演练：①1、“水常 常表现为液态。”这句话中 “常常”有什么作用？ ②“中国国家海洋预报台 也表示，这次地震可能会 在震中周围数百公里范围 内引发海啸。”一句中“可 1、学生能够当堂课读记 常用限制性词语 2、知道如何找体现说明 语言准确性的词语并能 赏析 【思考】识记知识点 【学生讨论】学生能完整答题不漏点 【师生小结】教师一定要注意学生赏析说明文语 言的规范性和完整性  能”能否去掉？为什么？ 任务 3 生活运用：1、找人任务 2、发布通知 3、路线图说明 1、学生能够口头准 确无误的表述清楚1 和2 2、能够用文字表述 清楚路线图 【思考】1和2独立思考并组织好语言展示 【学生讨论】小组合作完成题目3,全班展示 【师生小结】 说明文语言的准确性在生活中的运用，需要 准确无误的表述。 执教者：成都新津为明学校 岳莹