2.1 代数式（第2课时）-学案-1.docVIP

2.1 代数式（第2课时）-学案-1 花园初中 朱松青 一、学习目标 = 1 \* Arabic 1.理解代数式的有关概念，掌握代数式的书写规范； = 2 \* Arabic 2.能根据文字语言表述的数量关系列出代数式； 3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。 二、学习过程 （一） 复习回顾，引入新课 回顾一下上一节课我们用字母代替数得到的这些式子: ( = 2 \* CHINESENUM3 二) 合作交流，探索新知 = 1 \* Arabic 1.请同学们观察上面所列式子，并找出这些式子的共同特点。 2.代数式的定义： 3.判断下列式子哪些是代数式，并说出你的理由： 4.代数式的书写格式： （1）如果出现乘号,可写成“.”或不写(数字与数字相乘时,“”号不能省)。 （2）数与字母相乘时，数字写在字母前，如写成。 （3）字母与字母相乘时，相同字母写成幂的形式，如写成。 （4）如果式中出现除法,一般写成分数形式,如写成。 （5）带分数与字母相乘时,一定要化成假分数,如不可写成,须写成 。 （6）代数式后有单位，和、差形式的代数式应添上括号。 = 5 \* Arabic 5.在今天的学习中，为解决问题常需先把问题中的一些数量关系用代数式表示出来，也就是列出代数式。 例1： 设甲数为，乙数为，用代数式表示： 甲数的3倍与乙数的一半的差