初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）背 影.docxVIP

教学目的知识与目标：朗读课文，体味并准确理解文章所表达的父子深情。 过程与方法：多媒体展示 情境教学法 以情激情法 阅读分析法情感态度价值观：感悟人间至亲至爱的亲情。 重点：阅读并理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因。 难点：体会并准确理解文章所表达的父子深情组织教学 一、课前导入：同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节会引发我们内心的感动。比如春天树尖上长出了第一片嫩芽；秋日里远处传来一首怀旧的老歌；周末回到家父母早 己为我们准备的?桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多，今天我们要学习的就是一篇令人感动的 文章《背影》，有的作曲家又把它写成一首如泣如诉的歌曲，现在我们就一起来欣赏一下。 二、作者介绍写作背景三、整体感知：播放全文朗读动画 1、本文写的主要事件是什么？ 2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？ 一、怀念父亲 惦记背影）父子二、望父买橘 刻画背影疼爱〉父子情深 三、父子分手惜别背影 「子父四、别后思念再现背影 J 四、分析理解：再读课文： （一）考讨论一父疼子 1、在送行过程中，父亲为儿子做工哪些事？ 亲自送行 照看行李拣定座位叮嘱儿子I细心关照 讲定价钱送子上车［周到入微叮嘱茶房为子买橘， 2、其中哪一件事最让你感动？为什么？ 3、精读“望父买橘”这一段，体会父亲对儿子的深情父亲的穿戴走路姿势爬月台动作 4、父亲对儿子的关