初中音乐人音七年级上册（2023年新编）缤纷舞曲溜冰圆舞曲教学设计.docxVIP

《溜冰圆舞曲》教学设计 一、教学目标1、通过欣赏分析体验认识等教学环节，体会作品所表现的情境，同时掌握维也纳圆舞曲的风格特 点O 2、学生能在欣赏和互动中发挥自己的想象力，去体会乐曲内在的情感。 3、能试唱第一小圆舞曲主题，通过创编活动，培养学生对音乐的感受能力、创造能力及合作能力。 二、学情分析器乐舞曲体裁内容十分广泛，而大多数学生又是初次较为深入地接触这项内容。七年级学生能够有 艺术地体验音乐所表达的各种情感，但却不善于用音乐术语来进行描述，更缺乏对音乐发展变化的 创造表现。这堂课我用律动感受、用图谱辅助、用打击乐器伴奏，让学生在音乐中去畅想，在音乐 中体验，在音乐中创造，让学生在轻松有趣的氛围中畅游于音乐中，发挥想象力去体会乐曲内在的 情感，体会作品所表现的情境。 三、重点难点1、体会作品所表现的溜冰时的情景，体验维也纳圆舞曲的节奏特点。 2、能深入地去理解该曲。 四、教学活动【导入】兴趣激发 1、视频欣赏：同学们，你们看过动画片《猫和老鼠》吗？看，汤姆和吉瑞听着音乐在干什么？ 【活动】进入新课这段音乐就是法国作曲家瓦尔德退费尔在1882年创作的《溜冰的人》的片段。现在改名为《溜冰 圆舞曲》。 2、作品背景： 同学们你们知道吗，在当时的19世纪后半叶，法国巴黎的上流社会的社交活动中就以溜冰和跳华 尔兹最为时尚。华尔兹就是圆舞曲，这种3拍子的舞曲旋律优美流畅更能展现他们溜冰姿态