法理学教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 9 “法理学”课程教学大纲 课程编号：课程名称：法理学（law Theory ） 学 时：48学时 学 分：2学分 适用专业：法学 开课学期：第一学期 开课部门：政法学院 先修课程：无 考核方式：本课程为考试课程，成绩计算：期末成绩60%；平时40%； 使用教材及主要参考书： （一）教材： 张文显主编《法理学》，高等教育出版社，第4版； （二）主要参考书： 1.孙国华，朱景文主编《法理学》，中国人民大学出版社2012年版； 2.沈宗灵主编《法理学》，北京大学出版社，2010年版； 3.刘升平、冯治良主编：《走向21世纪的法理学》，云南大学出版社2008年版。 4.张文显：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，法律出版社1997年版； 5.苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社1996年版； 6.梁治平编：《法律的文化解释》，三联书店1998年版； 7.卓泽渊：《法治国家论》，中国方正出版社2001年版； 一、课程的性质和任务 法理学是宜春学院政法学院本专科学生的必修课，对非法学专业的学生开设公选课，其任务是通过法理学的讲授，对学生进行法学知识的启蒙教育，增强学生的法律意识。 二、教学目的与要求 本课程特别注重问题意识和方法启蒙，通过对法学有关概念、特征、类型等基础知识的讲授及课堂讨论，培养学生法律思维的能力。需强调的是本课程进行的是知识学习、方法训练，而非职业培训与技术培训。 三、学时分配 章节 课程内容 课时 第一编 绪论 第一章 法学和法理学 4 第二编 ?法的起源、本质和历史发展 第一章 ?法的起源 2 第二章 法的本质 4 第三章 法的历史发展 2 第三编 社会主义法的基本理论 第一章至第四章 社会主义法的产生和本质 6 第五章至第七章 社会主义法律意识 6 第四编 法的创制 第一章 法的创制 2 第二章 法律规范和法的体系 2 第五编 ? 法的实施、实现和适用 第一章 法的实施 4 第二章 法的实现 2 第三章 法的适用 2 合 计 36 四、教学中应注意的问题 1、全面细致地分析法理学的基本范畴，为学生打下科学合理的法学思维基础。 2、注重面向中国实践。我国法理学在长期的发展中一直有脱离实践的缺陷，当前的法理学在教学中应注意关注实践问题。 3、注重比较方法的运用。法理学教学应注重博采众长，拓宽理论视野。 4、尽量增加案例教学方法的运用。 5、教学形式采用以教师讲授为基础，学生课后阅读为辅，并结合多媒体等多种教学方式。 6、日常的授课应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。以综合练习和案例分析的形式为主。 五、教学内容： 第一编：绪论 第一章：法学和法理学 一．基本内容： １、法学的研究对象和性质 ２、马克思主义法学的产生 ３、法理学在法学体系中的地位及其学习意义 ４、法学、法理学与其他学科的联系 ５、研究法学和法理学的指导思想和方法 二．教学基本要求： ??掌握法学的研究对象和性质，马克思主义法学的产生。了解法理学在法学体系中的地位及其学习意义。 三．教学重点难点： 重点掌握法学的研究对象和性质，难点法理学在体系中的地位及其学习意义。 教学建议： 注意法理学的学习方法。 第二编、法的起源、本质和历史发展 第一章：法的起源 一．基本内容： １、社会和社会调整２、原始社会的社会组织和行为规范３、原始社会的解体与国家和法的产生二．教学基本要求： ??掌握法的历史发展。了解法的起源，法的职能和法系。 教学重点难点： 重点是历史发展，难点是法的起源。 教学建议： 了解法的历史发展。 第二章：法的本质 一．基本内容： １、法的阶级本质２、法的基本特征３、法的职能二．教学基本要求：掌握法的基本特征，法的本质。 三．教学重点难点：重点法的阶级统治职能，难点法的社会公共职能。 四．教学建议：了解法是规定人们权利义务的规范。 第三章：法的历史发展 一．基本内容： １、法的历史类型２、奴隶制法３、封建制法４、资本主义法二．教学基本要求： 了解法的类型更替的原因和条件，法的历史类型更替的规律。三．教学重点难点： 重点是法系，难点是大陆法系和英美法系的区别。 四．教学建议： 掌握资本主义法与社会主义法区别。 第三编：社会主义法的基本理论 第一章：社会主义法的产生和本质 一．基本内容： １、社会主义法产生的一般规律２、社会主义法的本质二．教学基本要求： 了解社会主义法的本质，社会主义法产生的一般规律。 三．教学重点难点： 重点是社会主义法产生的一般规律，难点是社会主义法的本质。 四．教学