五年级上《不规则图形的面积》梁雄樟西南师大PPT课件新名师比赛公开课9.pptVIP

不规则图形的面积 花都区新华清潭小学 梁 雄 樟 复习：这些图形的面积你会算吗？ 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 方法一：数格子 20+8÷2=24（平方厘米） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 回顾：探索图形面积计算的方法 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 方法二：转化 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 图中每个小方格的面积是1 ，请你估计这片叶子的面积。 1cm 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 实践要求： 数格子： 1. 用黑色笔把满格的格子标上序号； 2. 用红色笔把不是满格的格子标上序号； 3.记录解题过程。 转化为近似的规则图形： 1. 叶子可以近似地看作什么图形； 2. 在格子图画出近似图形； 3.记录解题过程。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 小结： 不规则图形面积如何估计？ 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。