《东方之珠》教学设计方案.docxVIP

《东方之珠》教学设计方案  一、教学目标设计 【认知目标】1、了解有关香港的过去和如今。通过有关图片、资料以及对课文的诵读品尝，体会香港的秀丽与繁华。2、能仿照课文第五自然段的写法，围绕中心句写一段话。3、有感情地朗读课文，背诵课文。【力气目标】1、能运用多种方法理解词语。2、有感情地朗读课文。3、有表达的愿望。【情感目标】 体会香港的秀丽与繁华，激发同学宠爱香港、宠爱祖国的思想感情。二、教学内容及重点、难点分析教学内容：苏教版学校语文第五册《东方之珠》教学重点：通过有关图片、资料以及对课文内容的诵读品尝，体会香港的秀丽与繁华。教学难点：1、指导有感情地朗读课文。2、仿照课文的第五自然段的写法，围饶步行街的夜晚多美呀！说一段话，并在课后写下来。 教学过程设计： 一、情景导入，了解香港。1、通过上节课的学习，东方之珠给你留下了什么样的印象？2、假如我们如今要去秀丽而繁华的香港巡游一番，你预备坐怎样的交通工具去？3、播放飞机起飞的声音，把同学带入情景。在途中空中小姐介绍：各位旅客，如今我们已经登上了去香港的飞机，很兴奋能为你们服务。首先向大家简洁介绍一下香港，香港地处我国南方珠江入海口的东侧，1842年被英国侵占，直到1997年，香港才回到祖国的怀抱。如今我们去香港旅游观光特别便利。香港是一个秀丽而繁华的国际大都市，那里有迷人的沙滩，有出名