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英语读后续写之动作描写技巧 在作答读后续写试题的过程中，学生在读懂续写材料、理解主旨大意、把握叙事结构、获取人物信息、、分析事件冲突、理清写作思路的基础上，可以运用以下动作描写微技能来优化动作描写，更好地完成续写任务。文章最后附上《动词描写美句》供考生欣赏背诵。 01细化动作，写出动作过程 在描写动作时，要细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形成动作链。 在教学中可以让学生学会描写动作时不仅表现“在做什么”，而且表现“在怎样做”，如通过动词填空练习，让学生用恰当的动词补全动作过程；通过动词分解练习，让学生将一个动作环节分解成多个动作，形成动作链；通过情景写作训练，让学生根据给定情景写出人物的动作过程。 E.G.人教版高中英语教材Module7Unit2Robots中,当Claire从梯子上掉下来Tony设法接住她时一，描写了Claire的一系列动作，screamedpushedhimaway和rantoherroom,这——动作过程就把Claire的惊吓、羞愧和不知所措表现得淋漓尽致。 02精选动词，做到描述精准 在描写动作时，要准确抓住人物在特定情景中行动的特点，所选动作要体现人物特征，比如年龄、性格、性别、身份、环境、情景等。 在教学中，首先，指导学生扩大词汇量，尤其是动词词汇，熟练甄别相近动词的意义和适用语境；其次，发挥教材和其他阅读文本的示范作用，引导学生体会和感悟动词用法并学习借鉴。 E.G.人教版高中英语教材Module7Unit3UndertheSea中这样描写OldTom的动作：Werandowntotheshoreintimetoseeanenormousanimaloppositeusthrowingitselfoutofthewaterandthencrashingdownagain.句中用了throwing和crashing两个动词，相比于其他动词(如jumping和dropping)更为精准，让读者充分感受到了OldTom的重量和动作的力量。 03添加修饰成分，实现描写生动 动作描写中最常见的修饰成分就是状语，如副词、介词短语等。 例如，在体现动作的迅速和短暂时，我们可以添加以下修饰语：suddenlyimmediately、instantly、swiftlyrapidly、hastilyspeedily、promptly、withoutpausing、withoutdelay等。 另外，把动作和表情、心理结合起来描写，能写出人物的动作所表现出的神态、想法，从而能更生动地刻画人物性格。例如，将动作lookedat、reachedfor和withwonderwasamazed以及“Howabsurd!”“Hewasjustamachine!”等表情和心理描写结合起来，更好地表现了难以置信。 动词描写美句 Sheshotherameaningfullook.-《秘密花园》(SecretGarden)她向他意味深长地看了一眼。 Belisdiamondeyeslockedontoher.-《奥斯卡?瓦奥短暂而 奇妙的一生》贝利钻石般的眼睛紧盯着她。 Maryfeltherheartrace.玛丽感到她的心跳加速。 Agreatsilencesurroundedthem,—《歌剧魅影ThePhantomoftheOpera》周围一片寂静。 Hisnamehadcompletelyslippedfrommymemory.---《WutheringHeights》他的名字，我竟忘得一干二净。 Hestormedoutandslammedthedoorshut.他怒气冲冲地跑了出去，把门重重地关上。 Weweremerrilydrivingonthehighwaywhensuddenlyonetyreburst.我们正在高速路上欢快地开着车突然一个轮胎爆胎了。 Jennywalkedslowlytothefront,withherlegstremblingandherheartbumpingnearlyoutofherchest.Jenny慢慢走到讲台,腿发抖，心都快跳出来了。 Shechokedandhereyesbrimmedwithtears.她喉咙哽咽，眼里满是泪水。 Themomenthefinishedhisspeechinamagneticvoice,awaveofapplauseeruptedfromtheaudience.他用磁性的嗓音完成了演讲，观众席中暴发一阵掌声。 Hestoodleaningagainstthewall,unabletospeak.他靠着墙站着，说不出话来。（表达伤心） Shehuggedthemtoherchest,andatlastshewasabletoloo