《烛之武退秦师》-统编版高中语文必修下册.pptxVIP

《烛之武退秦师》-统编版高中语文必修下册.pptx

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烛之武退秦师; 《左传①》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》。 (①传--注释或解释经书的文字。); 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。;《左传》主要艺术成就;无能为( )也矣 ;春秋时期形势图;  晋侯、秦伯围郑, 以其无礼于晋, 且贰于楚也。晋军(于)函陵,秦军(于)氾南。;思考;  佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。 ;  辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 ;关于烛之武;;;阅读第三段,思考下面问题: 1.烛之武是用什么方法退秦师的? 2.为什么烛之武退秦师能够成功?; (1)核心人物是烛之武; (2)一人能使万人退却,力量悬殊,充满悬念; ;一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。 ——刘勰《文心雕龙》 ;《孙子兵法·谋攻》说:“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。” 就是说,用兵之道,最高明者乃以谋略取胜;其次以外交取胜;以兵戎相见,攻城拔池,乃为最下之策。不用通过战争的手段,就使别的国家放下武器,停止战争,这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。 ;  夜,缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君,敢以(之)烦执事。 ;  越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 ;且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。;夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 ;秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 。 ; 第五步,推测未来,劝秦谨慎。; 子犯请击之???公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 ;“秦伯”“乃还”,“晋侯”“亦去之”,你如何评价这两个人?;写作特点;3、波澜起伏 这篇课文波澜起伏,生动活泼。从大军压境到最后的平息,课文都是有张有弛,曲折有致,增强了文章的艺术感染力。 ; 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次战争。; 秦国为什么要联合晋国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。;释“秦晋之好”; 及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①:“臣闻天之所启② ,人弗及也,晋公子有三焉,天其或者将建诸?君其礼焉!男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬出③也,而至于今,一也。离④外之患,而天不靖⑤晋国,殆将启之,二也。有三士⑥足以上人,而从之,三也。 晋、郑同侪⑦,其过子弟固⑧将礼焉,况天之所启乎?”弗听。 ; 到了郑国,郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说:“臣下听说上天所赞助的人,其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事,或许上天要立他为国君,您还是依礼款待他吧!同姓的男女结婚,按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬,他一直活到今天,这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难,上天却不让晋国安定下来,大概是要为他开出一条路吧,这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他,这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家,晋国子弟路过郑国,本来应该以礼相待,何况晋公子是上天所赞助的人呢?”郑文公没有听从叔詹的劝告。

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