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欣赏一首曲调,闭上眼睛,仔细聆听,用心灵感知聆听的过程,你想到了什么?;“德国抒情诗中的明珠”;
歌德(1749-1832),18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家,恩格斯称他为“最伟大的德国人”。他一生跨两个世纪,正当欧洲社会大动荡大变革的年代,封建制度的日趋崩溃,革命力量的不断高涨,促使歌德不断接受先进思潮的影响,从而加深自己对于社会的认识,创作出当代最优秀的文艺作品。
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歌德除了诗歌之外,在小说、戏剧、文艺理论、哲学、历史学等方面,都取得了卓越的成就。《少年维特之烦恼》是一部书信体小说,《浮士德》是一部现实主义和浪漫主义结合得十分完好的诗剧。《威廉·迈斯特的学习时代和漫游时代》开启了德语小说新时代,引领了文学审美的的革命,是古典修养小说的经典之作。
;初读诗歌;;谈谈你对这首诗的
初读感受; 《迷娘曲》是歌德创作的自传体长篇小说《威廉·麦斯特》的第一部《威廉·麦斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。
迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员,后来被主人公威廉·麦斯特赎买,收留在身边,是小说中最动人的人物。小说中,迷娘的姓名不详,只因第一次自我介绍时说“人们叫我迷娘”,故而大家都以“迷娘”一词称呼她。“迷娘”原为法语mignon,意思是“可爱的,动人的”。她性格内向、身体瘦弱,却有着迷一样的性格魅力。她出生于意大利,是一个私生子,很小的时候就被人诱拐到德国,过着饥寒交迫、颠沛流离的生活,后来被威廉·麦斯特收留。迷娘自从遇到麦斯特,便过上了最美好最幸福的日子,并且强烈地爱上了麦斯特。可是由于疾病,她不久就去世了。她一直怀念自己的故土意大利。
《迷娘曲》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。 ;缘景明情;主要意象;主要意象;主要意象;【探究】三个诗节主歌部分描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,那么共同特点是什么? ; 诗歌的正歌部分借三幅图景从不同角度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人和无穷魅力,构建了一个迷离而又优美、令人神往的艺术世界,抒发了迷娘对美好故乡??郁的思念之情。;涵泳诗情;这首诗歌的副歌部分有哪些突出的艺术特色?;你可知道那地方? 前往,前往, 我愿跟随你,爱人啊,随你前往!
你可知道那所房子?
前往,前往,
我愿跟随你,恩人啊,随你前往!
你可知道那座山岗?
前往,前往,
我愿跟随你,父亲啊,随你前往!;问题:如何理解诗中的三个称呼?“爱人”——“恩人”——“父亲”;背景链接;课堂小结;学习小结;学习小结; ; ;素材积累;歌德语录
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