第一单元位置与方向（大单元整体作业设计）三年级下册数学 人教版.pdf

单元作业设计 数学 三年级下册 第一单元 CONTENT 目录 一、单元信息1 二、单元分析1 三、单元学习目标 2 四、单元作业设计思路3 五、课时作业4 1. 《认识东、南、西、北》（第一课时作业）4 2. 《认识地图上的方向》（第二课时作业）5 3. 《认识东北、西北、东南、西南四个方向》（第三课时作业）..7 4. 《应用方位知识解决问题》（第四课时作业）9 六、答案解析11 《认识东、南、西、北》（第一课时）答案解析11 《认识地图上的方向》（第二课时）答案解析12 《认识东北、西北、东南、西南四个方向》（第三课时）答案解析13 《应用方位知识解决问题》（第四课时）答案解析14 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信 息 人民教育出 数学 三年级 第二学期 第一单元 版社 单元组  自然单元  重组单元 织方 序号 课时名称 对应教材内容 1 《认识东、南、西、北》 例 1 课时信 2 《认识地图上的方向》 例 2 息 《认识东北、东南、西北、 3 例 3 西南四个方向》 4 《应用方位知识解决问题》 例 4 二、单元分析 本单元教学描述物体所在位置的一些方法，这是“图形与几何” 课 领域中有关“位置”的内容。《义务教育语文课程标准（2011 年 标 版）》要求在第一学段让学生学会用两种方法确定物体的位置，一 种是用“上、下、左、右、前、后”描述物体的相对位置；一种是 要 用“东、南、西、北”等描述物体的绝对位置。前者与观察者和参 照物有关，后者不受观察者的影响，只与参照物有关。生活中两种 求 确定位置的方式都有应用，不同场合下它们会带来不同的便利。 单 教 材 分 本单元内容包括三个部分:第一部分,在现实情境中认识东、南、 西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并能用这些词语描述 析 物体所在的方向；第二部分,了解在平面图上如何表示方向,并能描 述平面图上物体的相对位置；第三部分,让学生利用所学习的方向 的知识解决生活中的实际问题,培养学生的空间观念,为第二学段 继续学习确定位置打下基础。 例 1　认识东、南、西、北四个方向,学习用给定的一个方向 辨认其余的三个方向。 元 例 2　学习看懂简单的平面图,了解平面图是根据上北、下南、 左西、右东的方位绘制的。 例 3　认识东北、东南、西北、西南四个