第一单元（大单元整体作业设计）部编版语文六年级下册.pdf

六年级下册语文第一单元作业设计 一.单元内容： 本单元主要根据 “百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要 由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。 这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗， 感受不同地方的风采，体会不同的趣味。 二、教材分析 本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主 要部分的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎 样围绕中心意思来写等要素基础上的延伸。阅读时要分清内容的主次， 领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何根据要表达的主要意思， 把主要部分写详细的，教材从阅读和表达两个方面都提出了要求。本 单元的课文详略安排得当，中心突出，为学生提供了很好的学习范例， 课后题引导学生把握详略安排及其效果，学习作者是如何详写主要部 分的。 三.单元学习目标： 1、 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习 作时，能注意抓住重点，写出特点。 2、反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐 人寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣 都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引导 学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。 3、体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的 不同形式，利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。 这 4 篇文章都表达作者内心的真实情感，利用不同的手法，体验到节 日带来的不同感受。 四、单元作业设计理念 (一)基础题--面对全体学生 将课本中需要学生掌握的字词句等内容，结合“语文要素”携手 助学系统，设计成面对全体学生的习题。基础题是为学生巩固学习提 供保障，主要指向于学生读记、字词的音形义及其理解与运用、听力 等方面，所以，习题练习的难度较低，是对学生必须要掌握的基础知 识的一个巩固。 (二)拓展题——面对部分学生 拓展题可以在字词句的基础上，把学生需要掌握的知识点，以综 合练习的方式呈现，这是为中等学生提供思考空间而安排的一些阅读 练习，难度更高。拓展题主要指向于课内外阅读、片段练写等，因此 难度整体提升，面对部分学生。 五、课时作业设计 1 《北京的春节》2 课时 2 《腊八粥》2 课时 3 《古诗三首》2 课时 4 《藏戏》1 课时 5 语文园地 1 课时 6 单元复习 1 课时 六、课时作业 《北京的春节》 第一课时 ＊课堂作业 说一说你的春节有怎样风俗习惯？ ＊课后作业 1、看拼音，写词语。 gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn ( ) （ ） （ ） （ ） ( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组词。 醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌 （ ） 腊（ ） 然（ ） 较（ ） 伴 （ ） 宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨 （ ） 销（ ） 滩（ ） 挣（