第三单元 （大单元整体作业设计) 部编版语文五年级上册.pdf

统编版五年级语文单元作业设计 （第三单元） 一、单元概况 1.对应单元:统编版教材五年级上册第三单元 2.人文主题:民间故事 3.语文要素:了解课文内容，创造性地复述故事，提取主要信息， 缩写故事。 4.单元目录 精读课文:猎人海力布 (2 课时) 精读课文:牛郎织女（一）(2课时) 略读课文:牛郎织女（二）(1课时) ◎口语交际:讲民间故事 (1课时) ◎习作:缩写故事 (2课时) ◎语文园地:(1课时) ◎快乐读书吧:(1课时) 二、作业目标 1.认识 24 个生字，读准 1 个多音字；会写 25 个字，会写 30 个 词。 2.能用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容，能以故事中 人物的口吻讲故事；能丰富故事，把简略的地方讲具体；能根据需要 简要介绍故事。 3.能配上相应的动作表情讲故事。 4.学习缩写故事的一般方法，能缩写故事，做到内容完整；情节 连贯，语句通顺。 5.交流总结创造性的复述故事的方法；能结合示例，把牛郎织女 见面的情节说清楚。 6.体会相近的俗语和成语的不同表达效果。 7.背诵古诗《乞巧》。 8.初步了解民间故事的特点，产生阅读民间故事的兴趣，能感受 阅读民间故事的快乐。 三、作业内容 课题名称 作业分层 作业内容 一、给加点的字选择正确的读音。 酬谢 (cóu chóu) 誓言(shì zhé) 谎话 (hǎng huǎng) 牺牲 (xī qī ) 焦急 (qiáo jiāo) 延长 (yán yàn) 二、根据意思，写出相应的词语。 (1)泛指鸟类和兽类。 ( ) 基础性 (2)叫人抓紧办某件事或赶快行动。( ) 作业 (3)形容分情况非常真实。( ) (4)照原样从头到尾地(叙述)。( ) 三、全下面的词语，完成练习 飞( )走( ) 大吃( ) ( ) ( )真万( ) 乌云( ) ( ) 狂风( ) ( ) 倾( )大( ) （1）以上词语中，含有数字的词有______， 我能写出类似的词语:_____、______。 （2）以上词语中描写自然现象的词语 有:_____、______。 猎人海力 一、按要求完成句子练习 布 （1）人们纪念海力布。 （把句子写具体） ____________________________________ （2）猎人海力布的精神使我感动。(改为 双