拓展训练项目卡.ppt

* 《体验项目介绍卡》 项目介绍 课程目标 《体验项目介绍卡》 项目介绍 制作者：刘悦 TELMaqro * 拓 展 训 练 第一页，共三十八页。 定义 拓展训练英文为Outward Development， 又称外展训练，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。 第二页，共三十八页。 运动起源 　　拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。 当时德国人库尔特·汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。 第三页，共三十八页。 主要课程 拓展训练的课程主要由水上、野外，场地三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、野外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。 第四页，共三十八页。 五特点： 1、综合活动性 ---- 要求全身心投入，以体能为引，引发认知、情感、意志和交流 2、挑战极限 ---- 完成有难度，要向自己极限挑战、克服障碍、完成活动、达到目的 3、团队中的个性 ---- 讲求分工、团队合作，为团队争荣誉，并从团队中汲取最大信心 4、高峰体验 ---- 体会内心的胜利感和自豪感，实现人生的高峰体验 5、自我教育 ---- 调动学员主观能动性，结束时学员的自己谈认识、总结发言，自我教育 理解提示： A、不是单纯的 “体育+娱乐” B、是正统教育的全面提炼和补充 第五页，共三十八页。 五内容 拓展体验课程： 回归自然课程： 挑战自我课程： 领导才能课程： 团队建设课程： 四环节 1、团队热身： 相互了解、破冰、消除紧张、心情愉悦 2、个人项目： 以“心理挑战最大、体能挑战最小”为原则 3、团队项目 以复杂性、艰巨性性为特征，促进学员相互理解信任、了解、协作、默契 4、回顾总结 消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到工作中去 第六页，共三十八页。 拓展训练在对企业发展的意义 1、挖掘潜能，增强自信 2、克服惰性，磨练意志 3、取长补短，加强合作 高素质人才标准： * 显性---知识+技能 * 隐性---意志+精神 激励角度看： * 物质激励资源有限 * 精神激励无限，激发员工自我激励 第七页，共三十八页。 G10 高空V字 G11 下降 G09 心路 G08 三人行 G07 断桥 G06 攀岩 G05 缅甸桥 G04 天梯 G03 缘分天空 G02 积极梯 G01 空中单杠 D01 孤岛求生 D04 电网 D05 建绳房 D06 荆棘排雷 体验项目 D12 共建缆桥 D14 相依为命 D07 雷阵 D08 偷天陷阱 D11 背摔 D02 有轨电车 D09 罐头鞋 D10 宇宙泥浆 D03 求生 体验项目卡目录 S01 水上背摔 S02 水上孤岛 S06 水上芭蕾 S03 水上缅甸桥 S04 扎筏泗渡 S08 拆板过河 S05 溯溪 S07 瀑降 高空项目 地面项目 水上项目 Y06 MOVINGMEETING Y04 探洞 Y01 野外生存 Y02 野外定向 野营项目 D13 人猿泰山 D15 翻天覆地 D16 信任之旅 G12 合力过桥 G13 空中飞弧 D17 盲人摸号 D18 疯狂市场 D19 七巧板 S10 赛龙舟 S09 拆弹 Y05 海岛求生 Y03 运足 第八页，共三十八页。 背 摔 若患有心脑血管疾病、高血压、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手术后不足三个月、孕妇等人士不能参加拓展训练； 参训队员必须穿运动鞋（不能穿足球鞋、皮鞋、高跟鞋），女同志严禁穿裙子。