《大数据在高中英语课堂教学中应用研究》中期报告.docVIP

（课题编号） ***市教育科学规划课题 中 期 报 告 课题批准号 课 题 名 称 大数据在高中英语课堂教学中应用研究 课题负责人 *** 所 在 单 位 ***县第一高级中学 填 表 日 期 2021年8月21日 ***市教育科学规划领导小组办公室 制 中期报告活动提示： 中期报告活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。 中期报活动建议由主持人所在学校教科室负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、中期报告活动简况 （报告时间、地点、评议专家、参与人员等） 时间：2021年8月2日 地点:***县第一高级中学英语学科组办公室 主持人：*** 评议专家：***一高英语组长 *** ***一高英语骨干教师 *** ***一高英语骨干教师 *** 参与人员：课题组成员 *** *** 会议内容： 1、评议组专家***老师宣布课题中期检查活动开始，并强调市级课题注意事项。 2、课题主持人***老师向评议专家介绍课题组近期课题进展情况和取得的研究成果。 3、课题组成员分别对近期课题研究内容的具体情况做了汇报。 4、专家组专家对本课题前期的研究成果予以了肯定，同时也提出了研究中存在的问题，并对后期研究工作提出了指导性意见和建议。 5、课题组成员就专家组提出的问题以及后期课题研究问题，与专家们进行了深入的讨论。各位成员也各自踊跃发言，提出了自己的想法和意见。 6、课题主持人***老师就后期的研究方案和计划做出了部署和分工。 二、中期报告要点 （研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限3000字左右） 一、研究工作的主要进展： 自承担《大数据在高中英语课堂教学中的应用研究》课题研究以来，课题组已进行了长达八个多月的研究工作。期间课题组成员积极认真地对本课题进行了深入探索，通过自觉加强理论学习，查阅资料，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作取得了一定成效，现将半年多来的研究工作进行总结。 1、积极准备，为课题申报做准备 在立项之前，围绕本课题我们做了大量的文献收集工作，查阅了大量的资料，进行了深入的学习研究，提出了我们对本课题“大数据在高中英语课堂教学中的应用研究”的认识和界定，并进行课题组教师的培训工作，认真制定了相应的研究计划。 2、确定了研究计划 根据课题研究的需要，课题组确定了课题研究计划： 第一阶段：课题申报和准备阶段（2020年11月——2020年12月）。 （1）调查现状，完成课题立项、开题及研究方案的设计工作。 （2）成立课题组，确定实验班级，精细修定课题研究方案。 （3）加强对新课程及相关教育教学理论的学习研讨，培训研究人员做好实验准备，并编制调查问卷。 第二阶段：课题研究实施阶段（2021年1月——2021年8月） 阶段1：初步实施（2021年1月——2021年4月） （1）统计学生情况，发放问卷调查、收集原始材料。 （2）结合收集到的调查问卷，通过对学生情况的分析研究，选出符合研究内容的学生对象，建立学生档案。 （3）通过对理论的学习，观摩网络现有教学案例，初步制定对比教学模式的教学设计。 阶段2：深入研究阶段（2021年5月——2021年10月） （1）根据研究导向，进行实际课堂教学。观摩三个实验组老师的课堂教学，记录课堂实录，根据实验班级及教师实际授课情况，结合文献资料，不断探讨改进对比组课堂教学设计，归纳授课模式，收集课后反思汇聚经验教训。 （2）确定教学模式的课堂教学设计，并建好学生比对参考材料。 （3）设置难度系数相当的测试题，对学生进行阶段性测评。 （4）根据阶段小结，及时修正实验方向。 （5）完成阶段性研究报告，进行阶段成果评估，撰写研究论文。 阶段3：总结阶段（2021年11月——2021年12月） 分析研究成果，总结有效的大数据在高中英语课堂应用教学方法。 （1）录制相关的课堂实录，研究推广。 （2）根据已有资料、数据对研究进行全面总结，由课题负责人执笔所有课题组成员共同参与写有关论文。 （3）成果提交鉴定、验收、结题。 3、加强了研究组成员的理论水平，课堂教学水平也有所提高。 在研究实施的过程中，特别是课堂教学环节，课题组成员深刻感觉到理论水平的欠缺。因此，为了更好地推进研究的顺利进行，课题组召开了多次会议，通过讲解，交流讨论，辩论等多种形式强化理论学习，并以集中统一学习和个人自学相结合的方式推进，先后学习了《新课标英语教学问题讨论和案例分析》，以及维