小学语文_《跨越百年的美丽》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《跨越百年的美丽》课标分析 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 引导学生抓重点词语理解课文是常用的训练方法。让学生自圈、自悟、自议、自得。这种以学生为主体的训练意识，充分表现了放手让学生自己读书，因材施教的教学思想，完全符合阅读是读者对文本的一种再创造这一阅读原理，教给了学生一种正确的阅读方法。 抓住重点段落用“逐句分析”的方法认识文章中心关键所在部分，运用“各个突破”和“联系思考”的方法两次感受“外表美”和“心灵美”，就此突破了全文的重点和难点。在整个教学过程中，教师根据不同的认识对象，或轻或重、或浓或淡、或详或略、或明或暗地运用了各种不同的教学手段，既引导学生完成了认识任务，又给他们示范了各种认识方法；既重视了认识结果，又重视了认识的过程，显示了不拘一格的教学机智。 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读能力，比如：能把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。这对于学习本文来说有较好的基础。 这是本单元“科学精神”的第一篇课文，学生在过去的语文学习和课外阅读中，已经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事，编排这组教材的目的，是让学生通过课文的学习，形象地理解什么是科学精神。教学中可以结合单元导语简单介绍科学精神是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识。 课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面。在教学中可以引导学生思考课文中隐含的两个看似矛盾的地方：一是居里夫人有端庄美丽的容貌，但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”；二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就，“一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖”，但是她“视名利如粪土”。在这看似矛盾的背后是居里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度，从而让学生理解能够跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。 三、学习目标 根据本课所处位置和教材特点，针对五年级学生认知规律，依据课程标准三个维度的要求，确定本课学习目标如下：1．会写14个生字，正确读写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。2．有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 评测练习 1、读拼音写汉字。 　　shùn ténɡ mō ɡuā（　　　　） 　　fēn xī（　　）　wán qiánɡ（　　） 　　zhuó yǒu chénɡ xiào（　　　　） 　　qīn shí（　　） rónɡ yù（ 　） 　　2、形近字组词。 　　侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 衔（ ） 蚀（ ） 　　浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 街（ ） 浊（ ） 　　3、把词语补充完整。 　　人声（ ）沸 （ ）然无声 （ ）有成效 一如（ ）往 　　【句段集锦】 　　抄写课文中你喜欢的句子。 　　__________________________________________________________________ 　　__________________________________________________________________ 　　【课文链接】 　　读句子，说说你从中体会到什么。 　　（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 　　_____________________________________________________________ 　　（2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽o居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 　　_______________________________________________________________ 　　（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 　　________________________________________________________________ 《跨越百年的美丽》教材分析 　 这是一篇精读课文。《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》199