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《梅花魂》课文教学设计--第1页 《梅花魂》课文教学设计 《梅花魂》课文教学设计 教材分析： 课文重点表达了外祖父对祖国的热爱，眷恋之情。一 12下一页 《梅花魂》课文教学设计 第二课时 一、回顾文章。 师：上节课我们了解到作者通过回忆外祖父和梅花的几件事表达 了外祖父的思乡之情，谁还记得这几件事？ 二、精读感悟，入情入境。 大问题：你从那些事的哪些地方体会到了外祖父对祖国的思念和 眷恋之情？ 要求：默读课文，在自己体会深刻的地方作简要的批注。 预设： （一）“我出生在东南亚的星岛……你还小呢，不懂！” 1、外公为什么教我读唐诗宋词，为什么流泪？ 2、你从中体会到了什么情感？ 3、指导朗读。 （二）体会另外两次流泪。 1、师：在莺儿的回忆中，外公几次流泪