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《海上日出》评课稿3篇 评课教师： 课堂教学亮点之处：? ? ? 1.整堂课气氛和谐美好，思路清晰，教师用“发朋友圈”这一贴近学生生活的想法，贯穿整个课堂，逐渐将学生带入到课文中，培养学生的阅读和想象力。? ? ? ?2.课文联系实际，层层深入课文主题。丁老师先让学生找出作者看到哪几种天气下的目出景象。然后，在第二、三段中先让个人思考海上目出的哪些变化？再小组合作，查漏补缺。最后老师概括同学们所说的，用清晰的口吻回顾了日出的升起过程。? ? ? 3.新颖的报书设计。丁老师利用太阴的形状，中心是太阳，周围辐射射出颜色、位量、亮光、动词、生命力，让学生很好地掌握课文内容。 评课教师： 课堂教学亮点之处：? ? ? 1.谈活导入环节设计新颖，整个导入轻松自然，将学生快速带入跟堂，融入情境中。 ? ? ? 2.多种方式的朗读，趣味读，把握“奇”这一关键字，通过小组合作，交流分享，通过多层次观察，视频、音效等媒介，为课堂增添了活力。 ? ? ? 3.写话的训练，恰到好处的自然衔接，读写结合，真正做到课堂的主人是学生。 教学建议： ? ? ? 课堂中教学理性线条太清晰，却削弱了课文的整体美感的感受，如何才能找到最佳结合点，在思路清晰与体会美、感受美这两个重要因素中兼顾？ 评课教师： 课堂教学亮点之处： ? ? ?1. 师创设“朋友圈”文字说明场景激发兴趣，为练笔创设情境。 ? ? ?2