部编三年级下册第二单元《伊索寓言》阅读导读课教学设计.docxVIP

部编三年级下册第二单元《伊索寓言》阅读导读课教学设计 教材分析： ? ? ? 《伊索寓言》是部编版三年级语文下册第二单元《快乐读书吧》推荐书目。书中的故事大多篇幅短小，通俗易懂，语言生动传神，令人读后兴趣盎然，从中获得深刻的启示。大多数故事都会以一句训诫作结，具有画龙点睛之效。 教学目标： ? ? ? 1.让学生在阅读目录和简介中大概了解这本书的内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 ? ? ? 2.在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，学生的语言表达能力、想象能力的培养，进而让学生形成初步的鉴赏能力；让学生学会读整本的书的基本方法，订立读书计划，培养读书做笔记的习惯。 ? ? ? 3.在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理，真正做到“我阅读、我快乐” 。 教学重难点： ? ? ? 总结寓言故事的读书方法，激发学生继续阅读的兴趣。 德育目标： ? ? ? 引导学生通过阅读故事，体会故事中蕴含的人生哲理。 教学准备： ? ? ? 多媒体课件、头饰、阅读计划表 学生学情分析： ? ? ? 三年级的学生喜欢读故事，通过学习积累了一定的阅读方法。但学生对于阅读整体感悟不深，浮于表面的东西学生能较容易体会到，而对于深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体阅读水平一般，主要表现在:一是阅读能力较强的学生没有，二是阅读时对情感的把握不到位，三是一部分学生阅