“1+X”背景下的数控技术专业教学改革与探索.pdfVIP

“1+X”背景下的数控技术专业教学改革 与探索 摘要：随着我国高职教育改革的深入，“1+ X”认证制度的实施，为高职院 校的发展指明了一个新的发展方向。数控技术应用是中等职业学校的一个重要学 科，“1+ X”认证制度与 CNC 专业教学改革相结合，探索建立新型的人才培养模 式和专业课程体系，具有十分重要的现实意义。介绍了“1+ X”模式下数控技术 专业的教学改革与探索。 关键字：机械制造；数控技术；“1+X”； 1.引言 数控技术是一门实践性很强的专业，在教学过程中，除了要注重理论知识的 传授，更要注重实践技能的训练。当前，随着高职教育改革的深入，实践教学越 来越受到中职院校的关注，但是长期以来，实践教学缺乏一套行之有效的实践课 程，致使实践教学效果不佳。“1+ X”认证制度是国务院关于职业教育、职业技 术评估体制的一项改革。“1+ X”证书是指一份学历证书、一份与该行业有关的 技术资格证书，从而改变了过去高职院校学生的技能水平偏低的状况，并以此为 依据，通过职业技能等级证书，培养出符合我国产业发展需要的高素质技术人员。 作为全国首批试点专业，高职院校的“1+ X”认证体系对高职院校进行校企合作 具有重要的意义。 1. 数控专业“1+X”