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《狮子和兔子》第二课时教学设计 教学目标： 理解重点词语：“吼、蹦、翻滚”“筋疲力尽”、“恼羞成怒”等，书写“解决”。 流利、有感情地朗读课文。 理解狮子、兔子对话意思，认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。 教学过程： 一、复习导入。 1、上节课我们认识了很多生字宝宝，看看你们还记不记得它们？（1人指名读，齐读） 醒（生说：酉里面的小横别忘记写）师：酉字里面的短横左右都不靠。 2、指导书写：解决。写这两给要注意怎样写才能对，怎样写才能好看。师提醒关键笔画。学生独立写，师：写完就坐好。同桌互相看看，把字写的再美些。（注意坐姿——三个一。铅笔橡皮送回家——下次再用它。） 3、