升华感性认知内化语文知识-来源：小学教学参考（上旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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升华感性认知内化语文知识-来源：小学教学参考（上旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道升华感性认知内化语文知识浙江湖州市织里镇晟舍小学（313000）杨春艳［摘要］目前，中低年级学生在阅读中感性认知占主导地位。因此，在阅读教学中，教师要以学生的感性认知为起点、以学生的想象思维为基础、以学生的个性解读为契机，对学生的阅读进行针对性的引导，使学生的感性认知不断得深化，从而内化文本知识，获得语文素养的提升。［关键词］阅读认知；语文知识；阅读想象；阅读个性［中图分类号］ G62