聚焦事例论证，解构说理文的写作密码——以《说礼貌》的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··案例剖析案例剖析 聚焦事例论证，解构说理文的写作密码 ——以《说礼貌》的教学为例 江苏扬州市邗江区实验学校（225009） 陈红梅 ［摘 要］说理文作为一种特殊的文体，在小学语文教学中具有重要的作用，能有效培养学生的理性思维。对于说理文的教 学，教师要依循文体特征，引导学生统整性地梳理文本内容；要结合学生的原始经验，引导学生把握文本的表达特质；要整合文本 事例，让学生在对比中明晰事例的内在关联；要合理