创新问题设计，深挖知识内涵-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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创新问题设计，深挖知识内涵-来源：小学教学参考（上旬）（第2022001期）-广西教育学院.pdf

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能力培养能力培养创新问题设计，深挖知识内涵山东东营市垦利区第三实验小学（257599）黄秀霞［摘要］想要发挥出习题与试题应有的训练价值，就要对数学习题进行情境包装，提高学生做题的兴趣；动静结合，变换视角，引导学生发挥想象力；习题的设计要体现学生的思维路径和个体差异；设计猜想与验证相结合的习题，激活学生的思维。［关键词］习题；设计；创新；思维［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1