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教学实践教学实践
借助几何直观发展学生核心素养
江 苏 南 京 市 天 妃 宫 小 学(210011) 李延江
江苏南京市江北新区鼎泰实验小学(210031)王俊玲
[摘 要]借助“几何直观”用数学图形或符号表达抽象的数学语言,使复杂的数学问题变得简单、形象,帮助学生直观
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