小学数学课堂教学评价策略初探-来源：小学教学参考（中旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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小学数学课堂教学评价策略初探-来源：小学教学参考（中旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdf

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实践探索实践探索小学数学课堂教学评价策略初探安徽合肥市高新区绿城桂花园学校西区（230088）李德伦［摘要］新课程倡导“立足过程，促进发展”的课堂教学评价，只要教师更新评价观念，探索评价方法，把握评价尺度，关注学生，真情评价，小学数学教学就会充满生机与活力。用“评价”点燃学生心灵的火花，让学生在数学学习过程中获得可持续性发展，这是课堂教学评价的功用所在。［关键