基于学生认知基础下的“分米和毫米的认识”的教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

教学实践教学实践 基于学生认知基础下的“分米和毫米的认识”的教学 江苏徐州市铜山区三堡实验小学（221112） 刘 艳 ［摘 要］长度单位这部分知识很浅显，与生活现实高度相关，有的学生在正式学习之前就已经对长度单位有所了解，但多是 碎片化、散乱、模糊的。在教学“分米和毫米的认识”时，对于学生已经掌握的，教师可以略讲，并以此为起点，补充学生未知的部 分，还可以让已经学会的学生教没学会的学生。 ［关键词］前测；长度单位；教学改进 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A