一年级《乌鸦喝水》教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级《乌鸦喝水》教案 一班级《乌鸦喝水》教案1 　　教学目标：  　　1、认识8个生字。  　　2、正确、流利有感情地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦焦急找水——喝不到水——想方法喝水——喝到水”这一系列改变过程，能用“渐渐”说一句话。  　　3、“明白遇到事情应认真观测、仔细思索的道理。  　　教学重点：  　　正确流利有感情地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦焦急找水——喝不到水——想方法喝水——喝到水”这一系列改变过程。  　　教学难点：  　　正确流利有感情地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦焦急找水——喝不到水——想方法喝水——喝到水”这一系列改变过程，能用“渐渐”说一句话。  　　教学预备：  　　、生字卡片、水瓶、水、石头。  　　教学过程：  　　一、导入新课  　　今日老师给大家带来一首好听的歌《乌鸦喝水》，请大家观赏。(出示)  　　听完了这首歌，我们来学习这篇课文——14乌鸦喝水。  　　举起手跟老师一起写课题，(板书课题)齐读课题。  　　二、初读感知  　　1、自读课文，要求：认识的字看字读，不认识的字看拼音读。  　　2、快速读课文，圈出本课的自然段和生字，要求认识的字，多读几遍。  　　3、认读生字  　　(1)(出