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搭建通向想象的桥梁
——以统编教材三年级下册“交流平台”和“初试身手”的教学为例
江苏徐州市侯集实验小学(221000) 刘 瑜
[摘 要]统编教材注重语文要素的落实。以三年级下册第五单元“交流平台”和“初试身手”栏目为例,教师可立足单元课
文,结合“指印”创作,通过创编故事接龙来为学生搭起通向想象的桥梁,帮助学生提高核心
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