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- 2023-04-04 发布于四川
- 广西教育学院
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实践探索实践探索
浅谈小学数学探究情境创设的基点
安徽巢湖市人民路小学(238000)王秀云
[摘 要]数学教学中,教师要积极引导学生进行学习探究,把握知识的形成过程,基于学生的思维落点、质疑点以及争论点进
行情境创设,能有效激发学生的探究兴趣,促进其思维发展,让学生学会学习,感悟数学的价值。
[关键词]小学数学;探究情境;创设
[中图分类号] G623.5 [
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