幼儿园：第1周《妈妈抱抱我》（1）.doc

锦城中心幼儿园 2016 学年第 一 学期教学活动方案 段组： 小班 保教室 主题 我自己 内容（领域） 妈妈抱抱我(绘本)（1） 周次 第1周 设计者 徐甜 活动目标 观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式（难点）； 从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨（重点）。 《指南》目标及教育建议 目标：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。 教育建议：引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。 活动准备 绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件； 歌曲《我的好妈妈》。 活动过程 一 歌曲导入，感受母爱的表达。 ——师幼共同表演歌曲《我的好妈妈》。 师：你们爱自己的妈妈吗？为什么？ 师：那妈妈是怎么爱你的呢？ 二 教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。 师：你们想不想知道小动物的妈妈是怎么爱他们的宝宝的？我们来听听故事！ 1.感受鸡妈妈的爱。 师出示第二张图片:看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸） 师:你们猜，鸡妈妈是怎样抱小鸡呢？ 师出示第三张图片:原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。 2.感受狗妈妈的爱 师播放狗叫声:听听是谁的声音？ 师出示第四张图片:原来是狗妈妈和她的孩子。狗妈妈是怎样爱她的孩子的呢？ 师出示第五张图片:狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。 3.了解鸟妈妈的爱 师:看看接下去是哪个动物来了？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 师出示第六张图片:是鸟妈妈和她的孩子们呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。 师出示第七张图片:鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。 4.了解大象妈妈的爱 引导幼儿观察第八张图片:小女孩回到家中，翻出一本书，看的是什么书呢？（幼儿观察） 师出示第九张图片:象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。 师讲述第十、十一张图片:小女孩和妈妈幸福地抱在一起。 三、重复故事，教师和幼儿边表演边述说。 师:好温暖的故事呀，故事里有许多许多的爱。 四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。 师:原来妈妈都很爱自己的孩子，她们表达爱的方式都不一样。你还知道哪些动物妈妈是怎样爱她的孩子的吗？（幼儿讨论） 五、结束 师:小朋友之间怎样表达爱？（抱抱等） 师:想和老师互相爱一下吗？（伸出双手一起拥抱） 整改与反思