复习四年级上册语文同步教案-19一只窝囊的大老虎第一（人教部编版）.docxVIP

语文部编版四年级上册 第19课《一只窝囊的大老虎》第一课时教学设计 教学目标： 一、知识技能。 (1)会认“囊、角”等生字,会写“段、俩”等生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。 二、过程与方法。 1、初读课文，扫清字词障碍。 2、指导书写课后田字格中的字。 三、情感态度与价值观。 通过学习课文,感受“我”心情变化的过程,学会关心弱者。 教学重点： 通过学习课文,了解“我”表演老虎的经过。 教学难点： 通过学习课文,感受“我”心情变化的过程,学会关心弱者。 教学过程： 一、课前导读： 1.图片导入，激发兴趣。 课件出示（老虎的图片）同学们都认识着这张图画吗？老虎有什么本领？ （学生自由说。） （师板书题目：一只窝囊的大老虎） 看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。学生交流讨论 （设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎，引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。） 二、自读感悟 带着问题，仔细阅读课文： 说说课文主要讲了什么内容，谁来告诉大家呢？ 自读自查： 1.同桌互读课文，检查字音是否正确。 2.通过自读，你了解了课文主要内容了吗？？ 三、字词揭秘 1.读课文，画出生字词语，用自己喜欢的方式认识生字，读准字音 出示生字：段 俩 练 裤 逃 罩 亏 挖 撤 堂 砸 锅 以及它们的读音。 2