初中数学北师大九年级上册（2023年修订）反比例函数反比例函数的应用教案.docxVIP

　反比例函数的应用 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 经历分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,进而解决问题的过程. 【过程与方法】 体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力. 【情感、态度与价值观】 通过对反比例函数的应用,培养学生解决问题的能力. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 掌握从实际问题中建构反比例函数模型. 【教学难点】 从实际问题中寻找变量之间的关系. ◇教学过程◇ 一、情境导入 小明用过年自己剩下的压岁钱去买每枝售价为元的圆珠笔,恰好买了12枝,他回家后高兴地告诉妈妈自己用压岁钱购买了学习用笔,妈妈夸奖了他,妈妈随即问他,假设用这些钱可买单价为x元的圆珠笔y枝,那么y与x的函数关系式是什么呢?妈妈说,如果他答上来,奖励他一枝钢笔,同学们一起来帮帮他,好吗? 问题:(1)题目中哪个量是一定的? (2)哪些量是变化的? (3)变量之间存在着什么样的关系? 二、合作探究 探究点　反比例函数的应用 典例1　某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过了一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化? 如果人和木板对湿地地面的压力合计600 N,那么 (1)用含S的代数式表示p,p是S的反比例函数吗?为什么? (2)当木板面积为 m2时,