人美版美术三年级下册第二课《画中的线条》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级下册第2课《画中的线条》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第二课《画中的线 条》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计 五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《画中的线条》属于“欣赏·评述”学 习领域，本课的内容是：从古至今，从东方到西方，无论抽象还是具象的绘画作品，线 条一直是创造形象和表达感情的基本要素之一，是表现客观物象力度、韵律的必要手段 。线有长短、粗细、方圆、曲直、轻重、浓淡、干湿、虚实、疏密、聚散、顺逆、徐疾 、起伏、顿挫等无穷变化，且不同的线条给人的情绪和感觉也不同。水平线能使人产生 平静、沉稳之感，垂直线让人感到昂奋，曲线轻柔活泼，斜线让人有进取搏击的感觉。 线条集造型、传情、达意等功能于一身，具有无穷的魅力。有的画种还以单纯的线条作 为表现手段，如线性速写和白描等。通过本课教学，学生认识线条具有丰富的表现力和 多姿多彩的艺术美感，了解画家笔下的线条饱含对所表现物象的理解和画家丰富的情感 ，从而进一步提高审美能力，学会感知画中的线条，体会画家的情感世界。本课需要学 生运用已学的知识技能和创造思维，通过观察、分析的方法，深入体会、认识线条这种 绘画语言的