人美版美术二年级下册第四课《绘画游戏》说课稿.pdfVIP

人美版美术二年级下册第4课《绘画游戏》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第四课《绘画游戏 》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五 个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《绘画游戏》属于“造型·表现”学习 领域，本课的内容是：利用学生这种轻松的线条和游戏的心态，把绘画与游戏相结合， 让学生在游戏中了解线的变化，运用各种颜色，根据线随意变化产生的形状，进行填色 和添画各种抽象或具象的形象，激发学生丰富的想象力，培养学生的创新精神。本课是 继一年级上册《剪剪撕撕贴贴画画》和一年级下册《手形的联想》等课之后，以培养学 生发散思维、激发兴趣为主的又一个学习内容。学生在前几册的学习中，已经学习了随 形添画的方法，能够采用变换角度的方法进行想象。在此基础上，本课除了关注单个造 型的局部联想，还引导学生学会照顾整体，进行组合联想，并为学生提供一些具体的方 法，从而培养学生的创新意识和创造能力，激发学生的学习兴趣。根据“造型•表现”观 察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，增进想象力和 创新意识，发展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现 ，产生对