人美版美术三年级上册第二课《机器人》说课稿.pdfVIP

人美版美术三年级上册第2课《机器人》说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第二课《机器人》 的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个 方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《机器人》属于“造型·表现”学习领 域，本课的内容是：本课以“机器人”为题展开学习、探究和创作，有益于发展学生的感 知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面 发展，体现了《美术课程标准》倡导的教育理念。 本课的学习主题—— 机器人，是自动执行任务的人造机器装置。与一般机器不同的是，这种机器具备一些与 人或其他生物相似的智能，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有 高度灵活性的自动化机器。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，还可 以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动，协助或代替人类工作，进行生产、建筑， 或其他危险的工作。它在工业、医学、农业、建筑甚至军事等领域均有重要用途。机器 人是当今时代高新科技的产物，代表着人类最高的创新能力和科技水平。根据“造型•表 现”初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通 过看看、