幼儿园：小班手工活动：红包娃娃.docx

小班手工活动:红包娃娃 活动设计说明: 热闹而有趣的春节深深地吸引着孩子们，一家人的团聚，绚丽多彩的烟花，过节长辈给的红包等给孩子们留下了深刻的印象。随着幼儿身心的不断成熟，他们对于生活中的这些感受也有了独特的想法和创造，红包作为新年活动中重要的媒介物，是家人和孩子亲情关系的重要纽带，可以体现现实生活与艺术创作的融合，对幼儿来说有着很大的想象空间和表现张力。 活动目标:??????1.欣赏红包娃娃，感受其造型的简洁、稚趣。??????2.尝试用撕贴、添画的方式表现红包娃娃，初步感受用生活材料制作的乐趣。??????3.愿意与同伴相互表达祝福，体验新年新岁的快乐。 活动准备: 1.经验准备?????? (1)?幼儿已在新年收到来自家人的红包，初步了解红包传递的祝福之意 (2)?会使用胶棒。 2.物质准备?????? (1)教师制作的红包娃娃1~2个;喜庆、欢快的背景音乐(如《喜洋洋》等)。?????? (2)?请家长为幼儿准备1~2只红包(也可由教师准备);彩纸、胶棒、油画棒、毛茛。 ??????重难点分析:??????重点:能用撕贴的方式表现红包娃娃的头部和四肢。??????难点:能根据头部与四肢形状的差异撕出条形和块面:在纸片与红包的连接处用胶棒涂抹固定。 ??????活动过程: ?一、感知与体验??????1.回忆、交流对红包的认识和体验??????师:过新年的时候，你收到过红包吗?是谁送给你的?为什么过年的时候爷爷、奶奶(或爸爸、妈妈)会送给你红包??收到红包时，你的心里有什么感觉???????总结:过新年家人送红包代表祝福，祝福小朋友长大一岁，健康成长。2.?欣赏红包娃娃??????(1)情境导入:教师出示红包娃娃，鼓励幼儿与红包娃娃相互问候。师:它是谁，我们和它打声招呼吧。??????(2)引导幼儿欣赏、感受红包娃娃的造型及材料特点。??????师:你喜欢红包娃娃吗?它的身体和头部、四肢分别用什么材料做成的?你觉得它哪里最有趣?为什么???????(3)鼓励幼儿轮流和红包娃娃玩一玩，亲近红包娃娃，并感受其可操作的乐趣。??????师:你想和它玩一玩吗?谁来试一试。 二、探索与发现??????1.讨论红包娃娃的头部和四肢的形状??????教师出示彩色纸片，引导幼儿讨论红包娃娃的头部和四肢的制作方法。师:红包娃娃的头部和四肢是一样的吗?它们有什么不同?怎样撕出大大的头和长长的四肢???????2.幼儿探索撕纸??????教师重点指导红包娃娃头部的撕纸方法:在撕的过程中，能沿着头部所需的形状及时调整纸片的方向。 三、创作与表现????? ?1.引导幼儿将撕出的纸片贴在红包娃娃的相应部位，鼓励幼儿为自己的红包娃娃添画脸部表情。?????? 2.教师帮助幼儿在红包娃娃头部打孔，并用毛茛穿孔拴在娃娃头部上方定(供幼儿手提)。 四、欣赏与评议 1.?相互欣赏红包娃娃作品 2.教师鼓励幼儿给自己的红包娃娃取名字，并带着自己的红包娃娃与同伴相互问候，祝福快乐 活动延伸:1.可以在区域中继续制作，并且进行悬挂，组合装饰。2.可以将做好的红包娃娃在日常生活中送给国内的哥哥、姐姐，共同欣赏表达祝福。