幼儿园：小班数学：《小熊过生日》4.docx

小班数学《小熊过生日》 执教者：黄成敏 活动目标： 能用自己的语言表达颜色、图形的规律，具有初步的观察力。 发现物体简单的排序（ABAB排序），会按照颜色、图形的规律进行简单的排序活动。 喜欢数学活动，在找规律的游戏中体验成功的快乐，感受规律排列带来的美感。 活动准备： 物质准备：生日快乐歌、课件、操作材料 经验准备：已知的颜色、图形。 活动过程： 播放生日歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 入场：播放生日歌入场。 师：你什么时候听到过这个音乐？你们的生日是怎么过的？ 幼：过生日的时候。（2-3名幼儿回答） 师：今天，小熊要过生日了（播放PPT1）小动物们都知道小熊要过生日了，也给小熊准备了各种漂亮的礼物，是什么礼物呢？让我们一起来看看吧！ 设置情境“生日礼物”，引导幼儿按特征排序。 游戏一：小鸭送礼物 师：第一个给小熊送礼物的会是谁呢？（小鸭）小鸭送给小熊什么礼物呢？（出示冰糖葫芦图片）可它说：“这是有魔力的糖葫芦，只有你回答对了我的问题，另一串糖葫芦才会出现。”（幼儿回答） 师：糖葫芦上不同形状的小山楂是怎么排队的？我们一起来说一说吧！老师也给你们准备了冰糖葫芦，请小朋友去摆摆看。音乐停了，请小朋友坐到椅子上。 2.幼儿操作、讲解。 教师小结：小山楂师按照一个圆形、一个三角形的顺序排列的 游戏二：青蛙送礼物 1.师：看看谁又来送礼物啦？它给小熊送什么礼物呢？（花环）花环上有两种不同颜色的花。可是小青蛙穿过草丛的时候不小心把花朵蹭掉了，小朋友们能帮帮它吗？哪朵花不见了，是什么颜色的（幼儿回答）花环上的花朵是怎么排队的？（ABAB）那请小朋友们去帮助小青蛙把蹭掉的花朵装上去吧。 2.幼儿操作，教师讲解。 教师小结：花环上的花朵是按照一个蓝色、一个红色的顺序排列的。 引导幼儿根据自己的想法，表述自己的排序规律。 师：小熊收到了这么多漂亮的礼物，可开心了，那你们要给小熊送礼物吗？ 幼儿：想。 师：黄老师想问下小朋友，小鸭子送的礼物是怎么排列的？（一个圆形、一个三角形的顺序排列的）；那小青蛙送的礼物是怎么排列的？（一个蓝色、一个红色的顺序排列的） 师：小朋友们都很棒，现在老师给你们准备了有颜色的图形宝宝，请小朋友按照规律制作漂亮的手链送给小熊吧！ 小朋友拿着自己做的手链给小熊唱生日歌，请小朋友们跟着老师一起，把我们制作的手链给其他小朋友看一看吧。