幼儿园：小班数学《喜羊羊开花店》.doc

小班数学活动：喜羊羊开花店 设计意图： 针对小班幼儿的年龄特点，我创设“喜羊羊开花店”情境，帮助幼儿学习5以内的数数。活动中引导幼儿在数一数、理一理、配一配的实践操作中点数、分类，完成手口一致正确点数的要求。整个活动以自主买花、整理花架和包装花束的游戏形式开展，力求让幼儿以轻松、愉快的状态投入到数数活动中，提高幼儿对数学活动的兴趣。 活动目标： 学习正确点数5以内的物品，并能说出总数。 尝试按颜色或大小进行分类。 体验自主插花、整理花架和包装花束的乐趣。 活动准备： 创设“喜羊羊开花店”情境，自制的纸花若干（红色、黄色；大的、小的），1-5圆点卡），买花的订单。 活动过程 谈一谈，引出话题 教师边出示喜羊羊图片说：“春天来了，羊村里的花儿都开了，喜羊羊开了一家花店，生意特别好,他想邀请小朋友到花店去帮忙,你们愿意吗？ 理一理,自主插花 参观花店。提问：花店里的花真多啊，你们看看有些什么花？ 你们看看这两朵花有什么不一样的?除了颜色不一样你还有什么发现? 想个办法分一分。师：现在许多花摆放在这里有些乱，这里有红的、黄的、大的、小的，那里也有红的、黄的、大的、小的，喜羊羊想要把相同的花摆放在一起，方便客人挑选，请你们想个办法来分一分。 引导幼儿发现桌上盒子的不一样,然后让幼儿按照颜色和大小进行分类。 小结: 把颜色相同，或者大小相同的花放在一起，花架上的花整齐又漂亮，还方便客人来选花和买花。 数一数，自主插花 羊村要开联欢会，喜羊羊收到了许多动物的买花订单，他想让你们来帮羊羊插花，你们看，花盆上黑黑的是什么呀？引导幼儿数圆点，要点一个数一个，有顺序，这样才可以数得又对又快。 教师示范插花，幼儿自主插花。 验证幼儿的插花数量，错误的给与纠正。 4、按照花盆里花朵的数量然后将花盆放到相应的货架上。 配一配，包装花束 根据订单包装。师：羊羊看到你们这么能干，他又送来了许多订单，这次他想请你们帮忙包装花束。包装时要一定看清订单，按照要求配好花再包装。 幼儿自选订单配花再包装，教师引导幼儿按照颜色、大小的要求来订单配花、包装。 请后面的客人老师帮忙验证。 送一送，体验快乐 师：喜羊羊邀请我们去惨叫羊村的联欢会，我们把包装好的花束送给羊村的小动物吧！